https://www.unicef.org/ukraine/documents/acquired-disability
Сторінка соціального педагога та практичного психолога:
pot.com/01.blogspot.cm/ 
Увага!
За цим посиланням Ви можете залишити заяву/повідомлення
про факт булінгу до адміністрації школи
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVg0DAhcDIZTCxF0NopI_vkbimX_lyDtuEdrqs4-4JBWkvQw/viewform
НАКАЗ МОН України від 28.12.2019 № 1646, зареєстрований в Міністерстві юстиції України
03 лютого 2020 р. за № 111/34394 Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та
застосування заходів виховного впливу в закладах освіти
/uploads/editor/3355/112198/sitepage_41/files/2020_noviy_nakaz_pro_buling.rar
МОН: ЯК РЕАГУВАТИ НА ЦЬКУВАННЯ У ШКОЛІ
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0111-20
ПОРЯДОК
подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) у ЗОШ І ст. № 37 Кіровоградської міської 37 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
Додаток 2
до наказу по закладу
від 02.09.19 № 70 - 0
ПОРЯДОК
реагування на доведені випадку булінгу (цькування) у
ЗОШ І ст. № 37 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)
від 01.09.20 № 66 - 0
Додаток 1
до наказу по закладу
від 01.09.22 № 78 - 0
План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)гу (цькуванню) протидію булінгу (цькуванню), у
| № п/п | Назва заходу | Категорія учасників | Термін виконання | Відповідальний | ||
| Організаційні заходи | ||||||
| 1 | Засідання педагогічної ради закладу. Удосконалення антибулінгової політики ЗЗСО: затвердження Плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню), у | Педпрацівники | 30.08.23 | Адміністрація ЗЗСО | ||
| 2 | Оприлюднення на сайті закладу публічної інформації щодо протидії булінгу згідно нормативних вимог | Усі учасники ОП | Постійно | Практичний психолог/соціально педагог Єм І. В. | ||
| 3 | Правила поведінки учасників освітнього процесу в закладі освіти забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини | Усі учасники ОП
| Протягом року | Педагог – організатор Романюк А. В., класні керівники | ||
| 3.1. Розроблення правил (важливо забезпечити позитивну поведінкову мотивацію). | Вересень | Усі учасники ОП класу, організаційна робота – класні керівники, педагог - організатор | ||||
| 3.2. Ознайомлення з правилами поведінки учасників освітнього процесу, обговорення їх і, за потреби, коригування. | ||||||
| 3.3. Затвердження правил. | ||||||
| 3.4. Оприлюднення | Єм І. В. | |||||
|
| 3.5. Контроль дотримання правил учнями. | Постійно | Усі учасники ОП | |||
| 4 | Моніторинг здійснення антибулінгової політики ЗЗСО | Травень | Адміністрація, Класні керівники, батьки/законні представники, Учні 4-х кл. | |||
| Діагностичні заходи | ||||||
| 1 | Створення, уточнення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах | Усі учасники ОП
| Вересень- жовтень | Практичний психолог Єм І. В.
| ||
| 2 | Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах: спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; психологічна діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційного стану учнів; соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених у класних колективах; визначення рівня тривоги та депресії учнів. | Усі категорії учасників освітнього процесу | Протягом року | Класні керівники, , практичний психолог Єм І. В. | ||
| Інформаційно – педагогічне та адміністративне забезпечення профілактичних заходів | ||||||
| 1 | Обговорення питання протидії булінгу на Раді закладу | Батьки здобувачів освіти/ОЗ | Березень | В. о. директора школи Дадонова Т. В. | ||
| 2 | Засідання ЦМО ( класних керівників) на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі » | Педпрацівники | Протягом | Заступник директора з НВР Марічук Т. О. | ||
| 3 | Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом» | 1 – 4 класи | Жовтень | Психолог Єм І. В. | ||
| 4 | Контроль стану попередження випадків булінгу | Педпрацівники (нарада при директорі) | Квітень 2024 | В. о. директора школи Дадонова Т. В. | ||
| 5 | Удосконалення антибулінгової політики ЗЗСО. | Педпрацівники (педрада) | Серпень 2023 | Адміністрація | ||
| 6 | Тренінг для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» | Педагогічний колектив | Грудень 2023 | Практичний психолог Єм І. В. | ||
| 7 | Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню
| Педагогічний колектив | Упродовж року | Заступник директора з НВР Марічук Т. О. | ||
| 8 | Ведення відповідних сторінок ВШ сайту «Електронна учительська» | Педагогічний колектив | Упродовж року | Адміністрація | ||
|
|
|
|
|
| ||
| Формування соціальної компетентності учнів, зокрема навичок дружніх стосунків між здобувачами освіти, уміння конструктивно розв’язувати конфлікти | ||||||
| 1 | Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків | 1-4 класи | Протягом року | Класні керівники | ||
| 2 | Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять | 1-4 класи | Протягом року | Класні керівники, практичний психолог | ||
| 3 | Перегляд відеофільмів відповідної спрямованості | 1-4 класи | Протягом року | Класні керівники | ||
| 4 | Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів на уроках | 1-4 класи |
Постійно | Класні керівники | ||
| 5 | Години спілкування за участю шкільних офіцерів поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу». | 1-4 класи | Протягом року | Педагог – організатор, класні керівники, шкільні офіцери поліції | ||
| 6 | Проведення заходів в рамках тижня права «Стоп булінгу» | 1-4 класи |
Грудень 2023 | Класні керівники, зав. бібліотекою, педагог - організатор, практичний психолог школи | ||
| 7 | Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню | Педагогічний колектив | Протягом року | Психолог школи Єм І. В. | ||
| 8 | Проведення заходів в рамках роботи учнівської самоврядівної організації «Подорож веселковою країною», місячник морально-правового виховання “Царство законів і прав”, тематичний тиждень «Тиждень дитячих мрій та добрих справ» | 1-4 класи | Протягом року | Класні керівники та педагог - організатор | ||
|
|
|
|
|
| ||
| Психолого - педагогічний супровід | ||||||
| 1 | Діагностика стану психологічного клімату класів | 1-4 класи | Протягом року | Практичний психолог школи Єм І. В. | ||
| 2 | Спостереження під час навчального процесу, у позаурочний час | 1-4 класи | Протягом року | Практичний психолог школи, класні керівники | ||
| 3 | Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу | 1-4 класи | Протягом року | Практичний психолог школи Єм І. В. | ||
| 4 | Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу | 1-4 класи | Протягом року | Практичний психолог школи Єм І. В. | ||
| 5 | Інформаційна робота через Інтернет-сторінки шкільного сайту порталу «Класна оцінка» https://kirovograd-school37.klasna.com/uk/user/user/loginта шкільних сторінках Facebook «ЗОШ І ст №37 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» https://www.facebook.com/groups/2008512236061829та «Шкільна родина 37» https://www.facebook.com/groups/638316293672873 | Усі учасники ОП | Постійно | Заступник директора з НВР Марічук Т. О., класні керівники, бібліотекар | ||
|
|
|
|
|
| ||
| Робота з батьками | ||||||
| 1 | Тематичні батьківські збори «Усе про булінг та його профілактику » | 1-4 класи | 1-2 кл . – ІІ тема 3 -4 кл. – ІІІ тема | Класні керівники | ||
| 2 | Введення до тематики питань класних батьківських зборів: 2.1. Попередження та зниження рівня дискримінації. 2.2. Попередження та зниження рівня насилля. 2.3. Безпечне використання мережі Інтернет. 2.4. Попередження кібербулінгу | 1-4 класи | Протягом року, згідно плану класного керівника | Класні керівники | ||
| 3 | Розроблення порад батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини. Оприлюднення на сайті ЗЗСО. | 1-4 класи | Жовтень – листопад 2023 | Практичний психолог школи Єм І. В. | ||
| 4 | Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті» | За запитом | Січень – Березень 2024 | Практичний психолог школи Єм І. В. | ||
| 5 | Інформаційна робота через Інтернет-сторінки шкільного сайту порталу «Класна оцінка» https://kirovograd-school37.klasna.com/uk/user/user/loginта шкільну сторінку Facebook https://www.facebook.com/groups/2008512236061829 | Усі учасники ОП | Постійно | Заступник директора з НВР Марічук Т. О. класні керівники, бібліотекар Іовчева Н. В., | ||
ПОрядок повідомлення про факт жорстокого поводження з дитиною
Нормативне забезпечення насильства над дітьми
/uploads/editor/3355/112198/sps/normativne_zabezpechennya_nasilstva_nad_ditmi.doc
АЛГОРИТМ ДІЙ ПРАЦІВНИКІВ СИСТЕМИ ОСВІТИ У ВИПАДКУ ВИЯВЛЕННЯ НАСИЛЬСТВА В СІМ'ї
Законодавча база :
Cлужби підтримки у випадку домашнього насильства
Перелік організації та установ,
служб підтримки постраждалих осіб, до яких слід
звернутися у випадку домашнього насильства
ЗАКОН УКРАЇНИ
Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)
18 грудня 2018 року
№ 2657-VIII
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19#Text
Лист Міністерства освіти і науки України від 20 липня 2020 року № 1/9-385 «Деякі питання організації виховного процесу у 2020/2021 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок, профілактики булінгу (цькування), кримінальних правопорушень, вживання наркотичних і психотропних речовин та запобігання торгівлі людьми» http://ru.osvita.ua/legislation/Ser_osv/75232/
Про випадки булінгу просимо повідомляти особисто чи за телефонами класних керівників, адміністрацію, практичного психолога, соціального педагога, вихователя чи іншого працівника школи.
Повідомляємо також наступні телефони довіри, зокрема:
— Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);
— Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;
— Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335;
— Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 80050 17 20;
— Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 75;
— Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;
— Національна поліція України 102.
Сайт МОН України щодо протидії булінгу: https://mon.gov.ua/ua/tag/protidiya-bulingu
Правила поведінки учнів ЗОШ І ступеня № 37
Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
базуються на чинному законодавстві України.
Учні школи №37:
1. Приходять до школи за 10-15 хв. до початку навчальних занять, займають свої робочі місця, готують все необхідне навчальне приладдя до уроку.
2. Старанно вчаться, уважно слухають пояснення вчителя, виконувати всі його завдання. На перервах відпочивають та готуються до наступного уроку.
3. Приймають участь у самоврядуванні, корисних справах свого класу, школи.
4. Поважають себе та всіх інших людей (дітей чи дорослих):
не принижують, не ображають інших словами, діями, жестами;
не грубіянять, не б'ються, не штовхаються, не залякують, не знущаються
фізично чи психологічно.
5. Поводяться ввічливо, гідно та поважають честь і гідність людей, які знаходяться поруч. Піклуються про менших та старших.
6. Не чіпають, не беруть до рук, не приносять до школи та на її територію зброю, вибухові або вогнебезпечні предмети і речовини; спиртні напої, наркотики, інші одурманюючі речовини та отрути, газові балончики чи інші небезпечні речі.
7. Не пустують, не бігають на сходах. Не катаються на перилах.
8. Бережуть шкільне майно, дбають про чистоту та порядок на території школи.
9. Не беруть без дозволу та не псують чужі речі.
10. Не йдуть зі школи та її території без дозволу вчителів або сестри медичної (за попередньої згоди батьків/осіб, що їх замінюють).
11. Оберігають природу.
12. Дотримуються режиму дня. З користю проводять вільний час: читають, малюють, слухають музику, граються з товаришами.
13. Дотримуються правил особистої гігієни, здорового способу життя. Щоденно роблять ранкову гімнастику, займаються фізкультурою та спортом.
14. Слухають батьків, старших членів родини, поважають їх, виконують свої домашні обов’язки.
15. Знають та виконують правила дорожнього руху, протипожежної та електробезпеки. Дотримуються правил безпечного поводження з газовими приладами.
16. Відмінно поводяться у школі, в громадських місцях, на вулиці. Ввічливі, уважні, поступаються дорослим дорогою та місцем в громадському транспорті.
17. Завжди і в усьому можуть отримати допомогу чи пораду від вчителів, практичного психолога чи будь – кого з працівників школи.
ГОЛОВНІ ПРАВИЛА ЖИТТЯ:
1. Намагайтесь жити так, щоб і Вам, і людям поруч з Вами було добре.
2. Посміхайтесь один одному.
3. Радійте не лише своїм успіхам, але й успіхам інших людей, однокласників та друзів.
4. Не заздріть та не зраджуйте. Радійте тому, що маєте, життю та дружбі.
5. Намагайтесь прийти на допомогу іншому, не чекайте, поки Вас про це попросять.
6. Якщо Вам буде погано, не поспішайте звинувачувати у цьому інших, вчіться переборювати неприємності: погане швидко проходить.
І – НАЙГОЛОВНІШЕ:
СТАВТЕСЯ ДО ЛЮДЕЙ ТАК, ЯК ХОЧЕТЕ, ЩОБ СТАВИЛИСЬ ДО ВАС!
Психофізіологічні особливості дітей шестирічного віку
Якщо ви знаєте чи чуєте, що б"ють дитину:
/uploads/editor/3355/112198/sitepage_41/files/28575669_2498625116902866_3744957707117974133_n.rar
