Інформація для батьків
Профілактика гострих кишкових інфекцій рятує життя
У літній період частішають випадки спалахів гострих кишкових інфекцій та харчових отруєнь. Підвищена температура навколишнього середовища сприяє поширенню збудників, які викликають захворювання на кишкові інфекції такі як сальмонела, кишкова паличка, ротавіруси тощо.
Існують три шляхи передачі гострих кишкових інфекцій: харчовий, водний і контактно-побутовий.
Основний шлях передачі збудників інфекцій - харчовий, коли зараження відбувається через споживані продукти харчування і приготовлені з них страви, а також овочі та фрукти, забруднені мікроорганізмами і вжиті в їжу без достатньої гігієнічної і термічної обробки.
Характерними ознаками кишкової інфекції є:
-
слабкість;
-
головний біль;
-
блювання;
-
болі в животі;
-
підвищення температури;
-
пронос.
Щоб вберегти себе від захворювань кишковими інфекціями, необхідно:
-
дотримуватися правил особистої гігієни, ретельно мити руки з милом перед вживанням їжі, після повернення з вулиці та після кожного відвідування вбиральні;
-
мити та тримати у чистоті всі поверхні та кухонні прилади, що використовуються для приготування їжі;
-
запобігати проникненню комах та тварин до приміщень, де відбувається приготування їжі та зберігаються харчові продукти;
-
окремо готувати і зберігати сирі та готові до вживання харчові продукти (сире м'ясо, птицю, рибу, овочі, фрукти тощо);
-
добре прожарювати або проварювати продукти, особливо м'ясо, птицю, яйця і рибу;
-
дотримуватись відповідного температурного режиму при зберіганні харчових продуктів;
-
використовувати питну воду, не пити воду з неперевірених джерел;
-
вживати бутильовану воду, у разі неможливості придбання бутильованої води використовувати охолоджену кип’ячену воду;
-
мити та обдавати окропом фрукти і овочі, особливо у разі споживання їх у сирому вигляді;
-
не вживати продукти по закінченню терміну придатності, використовувати для приготування їжі тільки свіжі харчові продукти;
-
при транспортуванні і зберіганні харчових продуктів використовувати чисту упаковку (поліетилен, контейнери для харчових продуктів тощо);
-
не купувати харчові продукти у випадкових осіб або в місцях несанкціонованої торгівлі;
-
не вживати в їжу некип'ячене домашнє молоко, сирі яйця тощо;
-
регулярно мити та обдавати окропом дитячий посуд та іграшки;
-
не купатися в непроточних водоймах, у місцях несанкціонованих місцях відпочинку, уникати заковтування води під час купання;
Виконання цих правил та порад допоможе уникнути захворювання та зберегти Ваше здоров'я та здоров'я Ваших близьких!
Кропивницьке районне управління
Головного управління Держпродспоживслужби
в Кіровоградській області
Про запобігання жорсткокому поводженню з дітьми та протидію домашньому насильству
Батькам про активність і гіперактивність
/uploads/editor/3355/112198/sitepage_39/files/poradi_batkam_schodo_giperaktivnosti.rar
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ ДО БАТЬКІВ
ШАНОВНІ БАТЬКИ!
На виконання положень Угоди про партнерство між Міністерством внутрішніх справ України та Міністерством освіти і науки України від 29.02.2016 Департамент патрульної поліції та управління освіти Міської ради міста Кропивницького розробили експериментальну модель співробітництва поліції і закладів загальної середньої освіти «Шкільний офіцер поліції». Модель спрямована на підвищення безпеки та попередження злочинності у наших шкільних громадах.
Управління патрульної поліції в Кіровоградській області призначило шкільних офіцерів поліції для кожного закладу загальної середньої освіти. Відтепер співробітники патрульної поліції будуть присутні в закладах загальної середньої освіти відповідно до графіка, який розміщуватиметься у школі на відповідному стенді, також за викликами для здійснення індивідуально-профілактичної роботи серед учнів. У межах програми співробітники патрульної поліції надаватимуть підтримку шкільній спільноті, що включає учнів, батьків, освітян, щодо подій, які трапилися у школах під час занять. Крім того, вони проводитимуть заняття на тему законодавства та безпеки, а також будуть забезпечувати іншу необхідну підтримку. З метою вирішення інцидентів на користь інтересів учнів шкільні офіцери поліції тісно співпрацюватимуть із сім’ями та школою.
Якщо у Вас виникають додаткові запитання, будь ласка, звертайтеся до офіцера поліції, котрий безпосередньо закріплений за Вашою школою або телефонуйте до Управління патрульної поліції в Кіровоградській області за номером 102.
Разом до змін!
З повагою,
Начальник Управління патрульної поліції
в Кіровоградській області
Департаменту патрульної поліції
старший лейтенант поліції
Цюцюра Антон Іванович
Начальник управління освіти Міської ради міста Кропивницького
Костенко Лариса Давидівна
Лейтенант поліції
Грінченко Вікторія Вікторівна
Телефон : +380 99 481 59 68
Шановні батьки!
Адміністрація школи доводить до Вашого відома наступну інформацію:
ПОРЯДОК
ведення обліку дітей шкільного віку та учнів, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 13 вересня 2017 р. № 684
/uploads/editor/3355/112198/sitepage_39/files/oblik_ditey_kmu_684_vid_13_09_17_dlya_saytu_.rar
Територія обслуговування загальноосвітньої школи І ступеня № 37 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
вул. Металургів 1, 2, 3, 5, 5-а, 6- 35
с. Нове станція (приватний сектор)
вул. Лебедєва
Глазунова
Ползунова
Дружби
Лисенка
Кулібіна
Олександра Довженка
пров. Бехтерева
Положення
про організацію пропускного режиму
і правила поведінки відвідувачів у будівлі
ЗОШ І ст. № 37 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
/uploads/editor/3355/112198/sitepage_39/files/polozhennya_pro_propusk_rezhim.rar
Поради батькам, що мають першокласників
Шкільний вік у нашій країні починається з 6-7 років. Дитина в цей період виходить із періоду безпечного дитинства, коли всі бажання зі словами: “Я хочу”, поступаються словам: “Ти повинен”. Тобто, 7-річна дитина переживає непросту стресову ситуацію у своєму житті. Це батькам слід пам’ятати! Розумову зрілість дітей 6-7-річного віку характеризує нормальний інтелект і застосування його в школі: дитина протягом уроку може сидіти спокійно, підкорятися правилам, що панують у дитячому колективі, успішно соціально адаптуватися у школі, подолавши та переживши нові форми людських стосунків. Проблема наступності між ланками системи освіти зазвичай нагадує про себе на початку навчального року 1-го класу, коли нерідко вже вкрай загострена. Проте багатьох ситуацій можна уникнути, якщо подбати заздалегідь. Мабуть слід почати з витоків. Недарма класик світової літератури Л.Толстой казав: «Від п'ятирічної дитини до мене – тільки крок, від новонародженого до п'ятирічного — страшна відстань». А видатний педагог А.Макаренко стверджував: «Якою буде людина, головним чином залежить від того, якою ви її зробите до п'ятого року життя». Сучасна психологічна наука доводить, що процес розвитку дитини від народження до повноліття, відображений у 100 %, розподіляється по роках: — до 3-х років — 45 % розвитку; — до 6-ти років — 90 %; — на період навчання у початковій школі — 7 %; — на весь інший період навчання у загальноосвітній школі - 3 %. Як бачимо, дуже важливим є період розвитку саме до 6-ти років. Це час, коли найбільше впливає на дитину її родинне коло, стосунки з однолітками та вихователями дитячого закладу.
Педагогічний супровід молодшого школяра на етапі переходу в основну школу
"Творення людини — це найвища напруга всіх духовних сил: це і життєва мудрість, і майстерність, і мистецтво".
В. Сухомлинський
| |
У наш час постійних змін, бурхливого розвитку новітніх технологій особливого значення набуває здатність особистості навчатися впродовж всього життя. Закон України «Про загальну середню освіту», Національна доктрина та Державна національна програма «Освіта» підкреслюють, що одне з головних завдань, яке стоїть перед сучасною школою — це реалізація наступності між усіма ланками освітнього процесу. Науковці зазначають, що перехід з початкової школи до школи другого ступеня характеризується двома кризами — природньою (перехід до підліткового віку) та штучно створеною (зміна умов навчання, новий соціальний статус), які впливають на шкільну мотивацію, навчальну активність, що досить часто призводить до дезадаптації дітей у 5 класі. Вчителі-практики постійно стикаюся з цією проблемою. Орієнтовні чинники, що впливають на розв’язання зазначеної проблеми: — неузгодженість програм початкової та середньої ланок, методики навчання, змісту, вимог до учнів; — різний вік випускників четвертого класу (9-11 років); — труднощі соціального становлення на початку навчання в основній школі; — недостатня сформованість навичок самостійної пошукової активності; — розбіжність уявлень учителів, психологів, батьків про роль та місце кожного з них у шкільному просторі; — психологічна неготовність учителя основної школи для роботи з п’ятикласниками — перехід від 11 класу (16-18 років) до 5 класу (9-11 років); — звикання батьків до комфортного спілкування з одним учителем початкової школи.
З підходами до вирішення проблеми наступності можна ознайомитись у роботах В. О. Сухомлинського, Л. В. Занкова,
НАВЧІТЬ СВОЮ ДИТИНУ ! Правила ЗДОРОВ'Я 1. Не економ час за рахунок сну. Сон - найкращий відпочинок ! 2. Прокинувшись, відкрий з дозволу дорослих ( або попроси їх про це ) фрамугу чи кватирку і провітри кімнату. 3. Щоранку, за будь-якої погоди, роби зарядку. 4. Почисти зуби, вмий з милом обличчя, ноги, руки, шию, під пахвами. 5. Поснідай і лише після цього йди до школи. 6. Читаючи і пишучи — сиди правильно, тримай голову на відстані 35 см. від книги чи зошита. 7. У класній кімнаті та вдома знімай верхній одяг та змінюй взуття. 8. Готуй уроки після провітрювання кімнати або при відкритій кватирці. Не читай у ліжку. Кожні 35 хв. роби перерву. 9. Бажано робити прогулянки на свіжому повітрі . Ходіння, біг, стрибання із скакалкою, рухливі ігри, катання на велосипеді, ковзанах, лижах і взагалі активний відпочинок — наснажують здоров'ям 10. Жодного дня без фізичної праці. У праці — довголіття людини. 11. Дбай про чистоту голови, вух, ніг та рук. Періодично мийся в лазні чи вдома. Обов'язково коротко стрижи нігті. Мий руки після вбиральні, якщо забруднилися, та перед вживанням їжі. 12. Перед сном почисти одяг та взуття, приготуй зошити і книги, зроби прогулянку на свіжому повітрі, почисти зуби та помий ноги, провітри кімнату; а якщо можеш ( з дозволу батьків) — спи з відкритою кватиркою. Нехай твоїми заповідями стануть простота, стриманість, невибагливість у всьому. (В. Сухомлинський).
Чи допомагаєте Ви розвиватися дитині творчо? Якщо Ви дійсно хочете, щоб Ваші діти були талановиті і творчо активні, потрібно докласти до цього немало зусиль. Щоб Ви самі могли пережити, в якому напрямі потрібно працювати, пропонуємо Вам декілька порад. 1. Відповідайте на питання дитини терпляче і чесно. 2. Сприймайте питання і вислови дитини всерйоз. 3. Надайте дитині кімнату або куточок винятково для її справ. 4. Знайдіть місце, де дитина змогла б показувати свої роботи і досягнення. 5. Не лайте дитину за безлад на столі, якщо це пов'язано з її творчим процесом. Проте вимагайте упорядковувати робоче місце після його закінчення. 6. Покажіть дитині, що її люблять і приймають, безумовно, такою, якою вона є, а не за її успіхи і досягнення. 7. Доручайте своїй дитині посильні справи і турботи. 8. Допомагайте їй будувати свої власні плани і ухвалювати рішення. 9. Допомагайте їй покращувати результати своєї роботи. 10. Беріть вашу дитину в поїздки по цікавих місцях. 11. Допомагайте дитині спілкуватися з ровесниками з різних культурних шарів. 12. Не порівнюйте свою дитину з іншими, указуючи при цьому на її недоліки.
|
p class=color:black;mso-ansi-language:UK
ibr /p class=/p